一、创客实践室布局
创客实践室是开展创客实践课的场所，可以是专用活动室或教室，条件不足的也可以利用原有的其它教室。规范的创客实践室一般包括创客活动区、创客资源区、创客展示区、创客灵感区。
（一）创客实践区
基础设备：包括教学板、讲台、作业台、工作凳、电脑等。
基础套件：铝合金外包装，组件包括输入模块、输出模块、控制模块、结构模块、传感器、元件盒等。
拓展套件：铝合金外包装，组件包括输入模块、输出模块、控制模块、结构模块、电源模块、数据线等。
（二）创客资源区
工具墙：常用的电工工具、制作工具可以外挂在工具墙上，而不是放置材料区，也就是开放式工具存放方式，方便学生创作时取用。
耗材及用品：3D打印耗材，亚克力初级板。
3D打印机：1）快速制造出自己所需的各种结构件；2）学习3D建模技术时用于验证；3）打造自己的产品结构。
3D扫描仪：1）用于3D扫描建模，可快速建模；2）学习结构设计。
激光雕刻机：快速切割加工各种板材，用于制作场景件和结构件。
精密三轴CNC机床：精细加工各种原材料，用于制作场景件和结构件。
红外回焊炉：高温焊接电路板，用于DIY制作电子控制板。
相关杂志或资料。
（三）创客展示区
优秀作品展区
元件联想墙
墙面配挂各种元件或者配件，可以帮助学生开拓设计思路。
物联网模型
智能家居：由缩微版家居模拟环境构成，里面布置多款智能家居产品，可远程控制，让学生感受高科技带给家庭生活设施的美妙。
智慧农业：由缩微版家居模拟农场构成，里面装配多款环境控制产品，可远程控制，体现现代农业的智能和高效。
二、创客实践室配置方案
（一）创客实践室套装特点
1、套装内存水平体现螺旋上升结构 我们的创客套装分为小学、初中、高中三个学段，每个学段又分为基础套装和高级套装两个板块。其中基础套装提供了丰富的小型经典实践案例，高级套装提供了一批中型的相对复杂的实践案例，并且在硬件和软件上提供开放的素材、工具和资源，给学生更加广阔自由的创客空间。
2、套装素材形式体现“原生态” 我们所有的主板、传感器、电机等全部采用裸露的开放形式，让学生得以充分观察、学习、操作这些模块。而不是像一些厂家只追求好卖相，用漂亮的外壳把所有电路等元素全部封闭、隐藏起来，让载体失去其真正的教育价值（可以说他们是在卖产品，也可以更为直接了当地说，是在卖科技玩具，而不是做科技创客教育）。 当然我们也不会把大学玩的开发板找各种方法强硬塞给中小学学生学习，把他们的时间和精力耗散在学习开发板单片机上，那样就迷失了创客实践课程的本义和方向。
（二）创客实践室套装硬件
1.控制器
（1）2路直流电机控制接口，可分别进行PWM控制
（2）2路伺服电机控制接口
（3）8路A/D端口（可提供更多的扩展机会）
（4）液晶模块接口
（5）USB下载接口
（6）三路LED灯
2.基础配置
控制器、各种输入模块（红外传感器、光敏传感器等）、各种输出模块（蜂鸣器、LED灯、直流电机等）、结构件、数据线、工具等。
3.扩展配件包 未来会根据不同的主题，扩展相应的配件包。
（三）创客实践室套装软件
1、设计理念 软件的总体设计思想是将程序代码用图形来表示，淡化程序实现中的语言细节，训练学生的编程思想。图形化编程软件帮助学生理解编程概念，培养他们的逻辑思维能力，老师们也可以直观的讲授难以理解的编程概念。 软件采用流程图模型编程，流程图由基本模块来构件。基本模块包括执行模块、传感器模块、控制模块和程序模块四种。
2、软件的特点
（1）图形化编程、直观、易于学习和操作；
（2）编辑、编译、程序下载到主控芯片的集成开发环境；
（3）屏蔽软硬件接口部分，降低偏向于硬件的嵌入式系统开发难度；
（4）可扩展性强
（5）图形化语言可直接转换成C语言，满足高层次用户的要求
（四）配置方案（详询我公司市场部）
三、实景图
